Søk etter tester og kartleggingsverktøy

Filter

Søk i

Artikkelstatus

Tema

Aldersgruppe

Utgave

Viser 1–20 av 62 resultater

Årgang

Årgang 9 - 2019
Utgave 1

Tittel: WHO-5 - WHO Five Well-Being Index

Forfattere: Sabine Kaiser og Henriette Kyrrestad

Utgave: 2019, 1.4 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjonWHO-5

Tittel: ACE - Aid to Capacity Evaluation

Forfattere: Per Håkan Brøndo og Marianne Halvorsen

Utgave: 2019, 1.3 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjonRettighetshaver

Tittel: SPPA- Self-Perception Profile for Adolescents

Forfattere: Thomas Jozefiak og Agathe Backer-Grøndahl

Utgave: 2019, 1.1 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjon

Tittel: CAS-CBT -Competence and Adherence Scale for Cognitive Behavioral Therapy (CBT) for Anxiety Disorders in Youth

Forfattere: Lene-Mari Potulski Rasmussen og Louise Berg Puggaard

Utgave: 2019, 1.2 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjonGratis tilgjenglig
Årgang 8 - 2018
Utgave 1

Tittel: BPM - Brief Problem Monitor

Forfattere: Agathe Backer-Grøndahl og Monica Martinussen

Utgave: 2018, 1.2 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjon

Tittel: ADOS-2 - Autism Diagnostic Observation Schedule, second edition

Forfattere: Per Håkan Brøndbo og Anne Lise Høyland

Utgave: 2018, 1.4 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjon

Tittel: SOC - Sense of Coherence

Forfattere: Sabine Kaiser og Henriette Kyrrestad Strøm

Utgave: 2018, 1.1 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjon

Tittel: CGAS - Children's Global Assessment Scale

Forfattere: Thomas Jozefiak, Ketil Hanssen-Bauer og Ingvar Bjelland

Utgave: 2018, 1.3 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjon
Årgang 7 - 2017
Utgave 1

Tittel: ADI-R - Autism Diagnostic Interview Revised

Forfattere: Marianne Halvorsen og Sissel Berge Helverschou

Utgave: 2017, 1.5 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjon

Tittel: SDQ-P - Strengths and Difficulties Questionnaire, foreldrerapport

Forfattere: Hege Kornør og Sonja Heyerdahl

Utgave: 2017, 1.1 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjon

Tittel: SPAI-C - The Social Phobia and Anxiety Inventory for Children

Forfattere: Tore Aune og Odin Hjemdal

Utgave: 2017, 1.4 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjon

Tittel: YLS/CMI - Youth Level of Service/Case Management Inventory

Forfattere: Reidar Jakobsen og Hege Kornør

Utgave: 2017, 1.6 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjon

Tittel: SDQ-algoritmen - Strength and Difficulties Questionnaire Algorithm

Forfattere: Jon Sigurd Eidstuen og Hege Kornør

Utgave: 2017, 1.2 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjon

Tittel: MASC - Multidimensional Anxiety Scale for Children

Forfattere: Marianne A. Villabø og Simon-Peter Neumer

Utgave: 2017, 1.3 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjon
Utgave 2

Tittel: ASWS - Adolescent Sleep-Wake Scale

Forfattere: Mari Hysing og Reidar Jakobsen

Utgave: 2017, 2.1 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjon
Årgang 6 - 2016
Utgave 1

Tittel: BYI II - Beck Youth Inventories, versjon II

Forfattere: Hege Kornør og Sissel Johansen

Utgave: 2016, 1.1 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjon

Tittel: CAPA/PAPA - The Child and Adolescent Psychiatric Assessment (CAPA) / The Preschool Age Psychiatric Assessment (PAPA)

Forfattere: Thomas Jozefiak og Turid Suzanne Berg-Nielsen

Utgave: 2016, 1.3 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjon

Tittel: K-SADS-PL - Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School Aged Children - Present and Lifetime version

Forfattere: Hege Kornør og Gudmundur Skarphedinsson

Utgave: 2016, 1.2 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjon
Årgang 5 - 2015
Utgave 1

Tittel: ABC - Aberrant Behavior Checklist

Forfattere: Marianne Halvorsen, Even Myrbakk og Monica Martinussen

Utgave: 2015, 1.2 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjon

Tittel: EDI-3 - Eating Disorder Inventory-3

Forfattere: Sabine Kaiser og Monica Martinussen

Utgave: 2015, 1.1 – Status: Publisert

AbstractEnglish summaryFullversjon